Devenir Executive Coaching – Coach de dirigeants, managers et d’équipes

Ce cycle de formation a pour objectif  le développement de compétences de coach professionnel pour dirigeants, managers et équipes au sein de l’entreprise.

3800 €HT
14 jours

Joignez-vous à notre formation inter-entreprise ; nous organisons régulièrement des sessions, que ce soit en classe virtuelle ou en présentiel. Consultez notre calendrier de formation ou contactez-nous au +33 6 98 26 73 28 pour obtenir de plus amples informations.

Si vous désirez recevoir cette formation en interne, au sein de vos propres locaux, veuillez nous contacter afin que nous puissions évaluer vos besoins et convenir ensemble d’une date adaptée.

Cette thématique vous intéresse ?
Nous vous proposons ce programme pour répondre aux besoins spécifiques de vos équipes ou pour un accompagnement individuel.
Nos experts conçoivent pour vous un programme sur-mesure adapté à vos enjeux et votre culture d’entreprise!

Notre approche

L’Executive Coaching est une relation d’aide formée entre un client ayant une autorité managériale et une responsabilité au sein d’une organisation et un intervenant utilisant une large variété de techniques comportementales et de méthodes pour aider ce client à atteindre une série d’objectifs conjointement identifiés ; cela, dans le but d’améliorer sa performance professionnelle et sa satisfaction personnelle et, par conséquent, d’accroître l’efficience de son organisation, au sein d’un contrat formellement défini.

Le DU Executive Coaching de niveau bac+5, dispensé à Paris intra-muros, vise le développement de compétences de coach professionnel pour dirigeants, managers et équipes au sein de l’entreprise.
Ces compétences sont regroupées dans 3 blocs distincts (pour le détail, voir Et après?) :

Bloc de compétences 1 : Le coaching individuel
Bloc de compétences 2 : Le coaching d’équipe
Bloc de compétences 3 : Le développement du coach

Ce programme propose à ses participants des cadres d’analyse et des modes d’action résolument tangibles leur permettant d’être des acteurs privilégiés du changement durable et de l’innovation humaine au sein des organisations.

Bloc de compétences visées : Coaching individuel
  • C1. Expliciter et respecter le code de déontologie et les normes professionnelles du coaching
  • C2. Etablir un contrat de coaching sur la base d’un diagnostic
  • C3. Construire un climat fondé sur la confiance et le respect, faire alliance
  • C4. Créer une relation spontanée avec le client (qualité de présence)
  • C5. Pratiquer une écoute active du client
  • C6. Poser des questions pertinentes qui permettent de révéler les informations nécessaires
  • C7. Pratiquer une communication directe et indirecte
  • C8. Sensibiliser le client; utiliser des techniques pour lui permettre de développer une conscience plus large et plus complète de sa situation
  • C9. Co-concevoir avec le client des actions qui lui permettent d’expérimenter des situations d’apprentissages nouveaux et mettre en condition pour réussir dans et en dehors de la session de coaching
  • C10. Planifier et définir des objectifs
  • C11. Gérer les progrès et la responsabilité du client
Bloc de compétences visées : Coaching d’équipe
  • C12. Utiliser l’approche systémique pour établir un diagnostic de la situation de l’équipe
  • C13. Formuler des hypothèses et les valider auprès du client
  • C14. Proposer un plan d’action à partir des objectifs de l’équipe sur la base du diagnostic partagé
  • C15. Prendre en compte les antagonismes et les voix minoritaires. Favoriser l’expression des différences de manière équitable
  • C16. Observer la dynamique de l’équipe et organiser les temps de feedbacks
  • C17. Concevoir le déroulé des séquences d’une journée d’intervention en vue de l’atteinte des objectifs du client
Bloc de compétences visées : développement du coach
  • C18. Organiser sa supervision régulièrement
  • C19. Diagnostiquer l’impact de ses croyances, valeurs et comportements sur sa pratique avec le client
  • C20. Se former à des approches et des méthodologies diversifiées pour nourrir sa pratique de coach
  • C21. Ecrire pour les diffuser des articles /synthèses et les documenter à partir d’écrits d’auteurs référents
  • C22. Développer son esprit critique et favoriser la réflexion de ses pairs sur la pratique du coaching

Ce programme vise le développement de compétences de haut niveau dans le domaine du coaching à destination de dirigeants, managers et équipe au sein de l’entreprise. Fruit d’une collaboration de grandes signatures nationales et internationales de l’executive coaching, il propose des cadres d’analyse et des modes d’action résolument tangibles permettant de devenir des acteurs privilégiés du changement durable et de l’innovation humaine au sein des organisations.

Cette UE propose, en demi-groupes mais également de façon individualisée, un accompagnement vers la posture et l’identité de coach. En dehors de tout jugement et au sein d’un esprit de partage constructif d’expérience, ce module d’analyse de sa pratique propre est un lieu « sécurisé » de réflexion critique et distanciée sur son activité d’executive coach et de développement de ses savoirs et savoir-faire.

Ces temps en ZOOM ou en présentiel permettent d’aborder :

  • La recherche de client pour le stage (3 executive coaching à conduire)
  • La mise en place d’une supervision externe à la formation financée par l’étudiant
  • L’entrainement à l’épreuve pratique de coaching individuel
  • L’élaboration du mémoire professionel

Pour former des professionnels exigeants, nous avons fait le choix de nous appuyer sur trois courants parmi les plus influents et reconnus sur le plan international, les approches cognitivo-comportementales, systémiques et psychanalitiques. La première éclaire l’articulation qui se joue entre comportements, émotions et pensées. La deuxième focalise son attention sur le mode relationnel que la personne noue avec son environnement. La troisième favorise le développement intrapsychique du coach.

  • Finalités, démarche, méthodes de l’executive coaching
  • Approches cognitivo-comportementales en coaching
  • Approches systémiques
  • L’approche psycho-dynamique en coaching
  • La psychologie positive en coaching

Ce module propose un cadre pratique pour déployer une stratégie d’intervention en coaching individuel ainsi que pour l’expérimenter. Cette stratégie du coaching individuel s’appuie sur des grilles méthodologiques éprouvées et sur les principales composantes d’un entretien de coaching individuel (Problématique et contexte, Analyse et opérationalisation de la demande, Contractualisation, Exploration résolutoire, Gestes et techniques fondamentaux de pratique du coaching individuel). et sur les référentiels clés (approches cognitivo-comportementale, systémiques, psychanalisques). Elle offre un cadre opérationnel à la conduite d’un coaching individue.

  •  Coaching individuel: méthodologie et travaux pratiques
  •  Coaching interculturel

7 jours assurés par Winoc DELEPLANQUE, Chris HUNSICKER, Laurence MEDRJEVETZKI, Olivier MILLET, Michel MORAL, et Arnaud TONNELE

Être Executive coach ne se limite pas à accompagner individuellement des managers ou dirigeants. Il faut très souvent intervenir également auprès d’équipes (comités de direction ou exécutifs, équipes fonctionnelles ou transversales) pour agir au cœur du fonctionnement d’un collectif, en particulier quand celui-ci n’a pas atteint son niveau de fonctionnement optimal. Pour le coach, cela demande des postures spécifiques, un apprentissage de la lecture immédiate de la dynamique d’un groupe, l’écoute de la voix du collectif et une meilleure compréhension des mécanismes de leadership.

Ce module traite la notion de changement pour un collectif. L’approche est résolument systémique mais inclut d’importants principes mis en évidence par les autres courants, en particulier la psychanalyse et la psychologie sociale.

  • Coaching d’équipe : méthodologie et travaux pratiques
  • Outils du coaching d’équipe: Team Building & Dirigeant ressource
  • Outils du coaching d’équipe : Développement du leadership
  • Organizational coaching
  • Un programme complet et opérationnel incluant transformation de la posture professionnelle, concepts, méthodes / outils, expérimentation, conduite effective de 3 coachings (stage).
  • L’acquisition de 3 blocs de compétences évalués et certifiés
  • Une mise en perspective de sa pratique à la lumière des meilleures approches actuelles, grâce à l’intervention de grands noms nationaux et internationaux de l’executive coaching et du management.
  • Un accompagnement personnalisé dans la définition et la mise en œuvre des objectifs professionnels, tout au long de la formation. Notamment par le biais du tutorat par un tuteur choisi parmi les anciens diplômé(e)s.
  • Différentes logiques de travail complémentaires : groupe de pairs, classe entière, demi groupe, binôme de tuteur-tutoré, …
  • Une plateforme pédagogique dédiée, afin de favoriser les échanges avec l’équipe pédagogique et l’accès aux ressources documentaires.
  • Une organisation des enseignements compatible avec une activité professionnelle.

Executive coach  : Coach professionnel de dirigeants, managers et équipes,

  • en libéral
  • en cabinet

Coach interne dans des grandes organisations.
Le coach peut travailler dans tous types d’organisation : publiques, privées, grandes, petites, associatives…

Ce programme est résolument pratique et basé sur des aller-retours entre expériences et modèles conceptuels. Il permet aux participants de devenir coach professionnel par l’acquisition de 3 blocs de compétences distincts (voir présentation) et par une transformation de leur posture professionnelle.

Les participants disposent d’une plateforme pédagogique dédiée, permettant l’accès à des ressources variées et facilitant le contact entre eux et l’équipe pédagogique. Pour renforcer la mise en réseau, ils travaillent en groupe de pairs (4 à 6 participants / groupe) et s’appuie sur cette logique pour les apprentissages du coaching d’équipe.

Enfin, pour chacun d’entre eux, un tuteur est désigné, choisi parmi les anciens. Ce tutorat permet au participant d’enrichir son parcours, de le soutenir tout au long de la formation, notamment dans ses apprentissages, et de faciliter son processus de transformation personnelle pour adopter une posture de coach professionnel.

Les étapes clés de votre candidature

1

Recrutement de janvier à juillet. Les candidatures sont traitées selon leur ordre d’arrivée ; le nombre de places disponibles est limité.

2

Présélection sur dossier

3

Entretien permettant de vérifier l’adéquation du programme aux objectifs, besoins et profil du candidat

FAQ

Public concerné

Programme destiné à toute personne désirant devenir coach, soit par exemple aux managers, DRH, dirigeants, consultants, formateurs, .

Conditions d'admission / Modalités de sélection

–  Confortable expérience de la vie des organisations (minimum 3 ans) avec des compétences significatives en matière de management et/ou accompagnement
–  Adéquation avec un projet professionnel précis : être en situation de bénéficier des enseignements, avec l’opportunité de mettre en oeuvre les apprentissages dans des contextes collectifs à forts enjeux
–  Pertinence, éthique & viabilité du projet d’exercice de l’executive coaching.

Évaluation

La réussite se base sur  les évaluations suivantes :

  • Rédaction d’un mémoire professionnel
  • Examen pratique de coaching individuel
  • Etude de cas écrite sur le coaching d’équipe

En complément des 3 évaluations ci-dessus, une assiduité aux enseignements (max 4 journées d’absence tolérées) et la réalisation d’un stage sous forme 3 dispositifs d’executive coaching à conduire.

Un dispositif de supervision externe de coaching est à mettre en place et à financer par le participant (coût additionnel à la formation).

Rythme

Compatible avec une activité professionnelle : 2 jours /Mois

Avis clients

Mes relations professionnelles, je le savais n’étaient pas au beau fixe. Avec ce coaching j’ai trouvé ma place, appris à travailler en équipe et à ne plus entrer en conflit.…

Olivier katbli
Sales & Marketing, Amazon

Grâce à ce coaching j’ai appris à penser à moi et accepter que « tout » ne puisse pas être sous contrôle. J’ai fait le point sur ma charge de travail et mis en place de nouveaux engagements avec moi-même ; plus réalistes.

Rimanda sebastien
Chief officer, Bestof
sont satisfaits de nos formations
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