Qui sont nos coachs?

Une équipe de coachs certifiés, Formés, certifiés, supervisés, ils ont une pratique régulière du coaching. Issus d’horizons professionnels et de secteurs d’activités différents, ils ont plusieurs années d’expériences à des postes d’encadrement. Sélectionnés pour leur agilité, leur professionnalisme, la complémentarité de leur profil..

Expérience en entreprise

Chaque coach Creative Leaders justifie d’une carrière réussie à des postes de direction ou de management au sein d’un grand groupe français et/ou international.

Au moins 5 ans d’expérience en coaching

Les Executive Coachs Creative ont tous une solide expérience de coaching : 5 ans d’expérience en tant que coach minimum.

Une dimension internationale

Fort d’une expérience interculturelle, chaque coach Creative Leaders parle deux ou trois langues et possède une forte expertise dans le coaching à distance.

Une supervision régulière

Nos Executive coachs se livrent à la pratique de la supervision et justifient tous d’un travail thérapeutique personnel solide.

Une certification obligatoire

Chaque Executive Coach Creative Leaders a suivi une formation en coaching, issue d’une école reconnue à l’international.

Un apprentissage permanent

Les coachs que nous recrutons sont tous formés à des méthodes et des outils de coaching complémentaires comme : AT, PNL, Gestalt….

Un respect de déontologie

Chaque Executive Coach Creative Leaders respecte les codes de déontologie du coaching tels que contrôlées par l’ICF.

Nos critères de sélection

Sélection des profils via un formulaire en ligne – Vérification des compétences et certifications exigées (10 ans d’expérience en entreprise, minimum 5 ans d’expérience en tant que coach…)

Trois entretiens de recrutement – avec les deux Directeurs de DotCaachs et l’un de nos consultants seniors.

Deux tests de validation pour vérifier les acquis théoriques et pratiques ainsi que la posture.

Une formation permanente – Chaque mois notre équipe de coachs bénéficie de sessions de partages autour d’un champ théorique du coaching, d’un cas pratique ou de la découverte de nouveaux outils de facilitation.